Problem interakcji i Duże grupy społeczne

Problem interakcji
W części poświęconej problematyce interakcji w dalszym ciągu niemal przez cały czas będziemy mówić o różnego rodzaju interakcjach. Warto może dodać, że w przypadku grupy jest więcej uczestników interakcji, a i same interakcje są bardziej złożone. O ile w części pt. Interakcje międzyludzkie opisy dotyczyły tylko dwóch Uczestników, to kiedy mówimy o grupach, takich uczestników występuje znacznie więcej. Należy wyróżnić małe grupy w przeciwieństwie do innych większych grup, np. grupy nauczycieli, adwokatów, myśliwych. W małych grupach interakcje między członkami mają charakter kontaktów każdego z każdym i, co więcej, interakcji bezpośredniej, a więc takiej, że każdy członek grupy może bez pośrednictwa innych osób, np. kierownictwa czy środków masowego przekazu, pozostawać w interakcji, komunikować się z każdym innym członkiem.

Duże grupy społeczne
Natomiast w dużych grupach, np. grupach zawodowych, ich członkowie nie są w stanie kontaktować się z wszystkimi innymi członkami. Mogą to czynić za uczestnictwem struktur organizacyjnych (szczeble na przykład kierownicze ) lub środków masowej informacji. Jeżeli popatrzymy z tego właśnie punktu widzenia na klasę szkolną, nie ulega wątpliwości, że jest ona małą grupą. Dzieje się tak dlatego, że w klasie szkolnej zarówno ze względu na wspólne miejsce w przestrzeni, ograniczone murami sali lekcyjnej, jak i z uwagi na liczbę osób będących członkami klasy, a także z powodu wspólnie spędzanego czasu, przebywania razem kilka godzin dziennie, istnieje możliwość, żeby niemal każdy członek klasy szkolnej wchodził w interakcje z innymi jej członkami. Jak wiemy, często takie kontakty są kontynuowane poza terenem szkoły. Mówiąc o interakcjach warto zastanowić się, czy przy uwzględnieniu powyższego nauczyciel jest, czy nie jest członkiem grupy, takiej jak klasa szkolna.

Tagi: Duże grupy społeczne, młodzież, Problem interakcji, społeczeństwo

Więzy rodzinne

Rodzina jest podstawową komórką każdej społeczności. Rodzina jest najmniejszą formą organizacji plemiennej, która daje początek innym organizacją takim jak drużyny, zespoły, gminy czy państwa. Gdyby nie rodzina nikt z nas nie znałby poczucia więzi tak silnej, że pozwalające na oddanie życia za drugiego człowieka. W rodzinie bardzo ważna jest hierarchia, czyli podział ról i obowiązków ze względu na zajmowane w niej miejsce. Głową rodziny jest zawsze ojciec i maż. Kobieta ma mu pomagać w prowadzeniu gospodarstwa domowego i wychowaniu dzieci. Dzieci powinny się jak najwięcej uczyć od swoich rodziców, aby w przyszłości wyrosnąć na porządnych obywateli. Żeby to osiągnąć w domu potrzebny jest porządek i dyscyplina , którą musza zorganizować rodzice. Rodzina ma bardzo wiele obowiązków wobec społeczeństwa. Najważniejszym z nich jest wychowanie dzieci w celu pokazania wzorców według których żyją kolejne pokolenia. Rodzina ma za zadanie również przekazanie świętej pamięci o tych co od nas odeszli.

Bardzo ważną cecho stosunków rodzinnych są więzy rodzinne, czyli to, co powoduje, że między członkami rodziny wytwarza się pewna poczucie bliskości, które objawia się we wzajemnej sympatii i szacunku. Najsilniejsze więzy rodzinne łączą dziecko z matką. Jest to zapewne spowodowane tym, ze matka nosi swe dziecka dziewięć miesięcy w łonie przez co jest ono częścią jej ciała przez ten okres. Więzy ojca z dzieckiem opierają się na bardziej surowych zasadach, ponieważ ojciec, głównie w stosunku do syna, musi być bardziej rygorystyczny w celu nauczenia go odpowiedzialności. Dzięki więzom rodzinnym podczas takich uroczystości jak urodziny czy imieniny, albo rocznice rodzinnych wydarzeń, zbierają się wszyscy członkowie familii, że świętować i cieszyć się w swoim gronie. Dzięki więzom rodzinnym człowiek umierający otoczony jest w godzinie swej śmierci wieloma osobami dla których znaczy bardzo wiele. Więzy rodzinne należy pielęgnować i przekazywać młodszym pokoleniom dbając o ich znaczenie dla przetrwania rodziny.

Tagi: Bliskość, imieniny, kobieta, Komórka, okres, rodzice, śmierć, społeczeństwo, urodziny